Vivir para escribir y vivir para leer.

Para escribir es necesario estar claro en lo que se desea comunicar. Que tipo de información se quiere transmitir y a que publico va dirigido. En la actualidad, las lecturas que más interes despiertan son aquellas relacionadas con temas de ficción, suspenso y terror. Esto quizas es debido al sistema de vida que actualmente se lleva y que para muchos, aunque parezca insolito ven reflejada la suya en estos temas. Las lecturas sobre esoterismo y oscultismo tambien despiertan un gran interes, ya que todos de alguna u otra forma, sentimos curiosidad por saber que hay mas alla, y tratamos de encontrar respuestas y explicación a situaciones a las cuales la ciencia no nos da respuesta.
El gran incremento en los ultimos años de peliculas y series, basadas en novelas con temas como el vampirismo, licantropia, magia y desastres naturales han marcado el desarrollo de la humanidad. No han hogar en la tierra en el que no se hallan tratado estos temas y existen algunos excentricos que los den como hechos verídicos y reales.
Es importante saber diferenciar entre la realidad y la ficción y aunque es cierto que algunas situaciones son realmente extrañas y nos dejan mucho en que pensar, no debemos dejarnos influenciar por este tipo de lectura, que si bien es cierto son muy interesantes y atractivas, son solo creaciones de personas con un alto nivel creativo que plasman en el papel sus ideas e historias para compartirlas con los demás y por que no recibir dividendos por su esfuerzo intelectual.

El mejor sistema político de gobierno

Mucho se habla de que sistema político es el mejor y cual produce la mayor felicidad a los pueblos. El mejor sistema es el que permite al hombre disfrutar de su vida, de sus responsabilidades, de sus aciertos, de sus errores y de todo aquello que pueda realizar cuando se le es respetado su derecho de pensamiento y libertad. Pero al hablar de libertad hay que diferenciarla del libertinaje. La libertad es la posibilidad de realizar acciones y hechos sin estar coaccionado por persona o ente de algun tipo, sin que esto dañe a otros ni a nosotros mismos, respetando los valores y las leyes y dando ejemplo de un buen vivir. El libertinaje por el contrario es realizar acciones o hechos que vayan en contra de la buenas costrumbres y valores y que dañan no solo a nosotros mismos, sino a todo y a todos los que nos rodea. El libertinaje pervierte y corroe a la sociedad.
Cuando hablamos de derecho de pensamiento, nos referimos al libre albeldrio que tenemos todos los seres humanos para expresar nuestras ideas con respecto a todo lo que nos rodea; esto incluye politica, religión, educación,  y sociedad entre otros temas , todo esto claro esta respetando los pensamientos y forma de ser de todo aquel que esta en nuestro alrededor, recordando siempre que nuestros derecho terminan donde comienzan los derechos de los demás.
Los hombres y mujeres, escogidos para guiar los destinos de los paises- por que en muchos no son escogidos, llegan alli por herencia, o a la fuerza- deben de tener siempre presente de que llegaron a esos puestos por que hombres y mujeres lo permitieron y los apoyaron, por lo tanto deben tener en cuenta los derechos de pensamiento y libertades  de ellos. Solo de esta forma se puede lograr conseguir el mejor sistema político  y solo así se logra la felicitad total, la paz, la tranquilidad, el progreso y el bienestar de los pueblos.

Humanismo Bolivariano

1.- Humanismo Bolivariano:

El humanismo es un termino que  se utiliza comúnmente para indicar toda tendencia de pensamiento que afirme la centralidad, el valor, la dignidad del ser humano, o que muestre una preocupación o interés primario por la vida y la posición del ser humano en el mundo. El Humanismo plantea transformar la práctica de la representatividad, dando la mayor importancia a la consulta popular, el plebiscito y la elección directa de los candidatos.

El humanismo Bolivariano es socialista por que plantea una ruptura epistemológica con toda expresión de las sociedades basadas en la explotación y promueve la instauración de un sistema libre de toda forma de alienación y desigualdad social.

El socialismo es el sistema que coloca lo humano por encima del capital; es, según el Amauta peruano José Carlos Mariategui, “la realización de un inmenso ideal humano”. Es humanista por cuanto su preocupación y razón de ser es el hombre y su desarrollo integral con equidad, participación democrática y realización personal. Abre una variedad de temas de fundamental importancia como: Reivindicación del papel del hombre, del indigenismo, de las mayorías nacionales como sujeto fundamental del proceso revolucionario, para que este importante conglomerado social, pueda alcanzar sus derechos humanos, respeto político, social y constitucional. Lo cual incluye respeto a sus costumbres, lengua, territoriedad, memoria histórica, ajuste de cuenta con la injusticia y un importante paso hacia la integración nacional. También incluye el humanismo bolivariano la reivindicación de la mujer, niños, adolescentes y ancianos abandonados por la lógica inclemente del capital. La democratización de la comunicación mediante las radios comunitarias alternativas y la prensa alternativa, es parte importante de esta humanización y abre una mayor posibilidad de conocimiento y comprensión de lo político-social para el hombre común.

2.- Condiciones históricas sociales para el surgimiento de un nuevo humanismo

Muchas son las condiciones que dieron origen al nacimiento del nuevo humanismo, entre ellas destacan:

1.- un sistema capitalista de producción, basado en la explotación del trabajo ajeno por parte de corporaciones "privadas" o "estatales" que trabajan en un régimen de planificación centralizado  que busca proporcionar el máximo rendimiento financiero a sus propietarios, sean privados, estatales o mixtos.

2.- un sistema legal creado por los Estados capitalistas para la defensa de los privilegios de la clase dominante, privada o burocrática, frente a la masa de empleados, ya sea en régimen laboral propiamente dicho o mediante deformaciones igualmente "legales" de tal régimen como los llamadas trabajadores "autónomos" subcontratados.

3.- Los enfrentamientos entre Estados, cuyas consecuencias han sido las tan catastróficas e infamantes I y II Guerras Mundiales o la Guerra Civil Española. En la actualidad, estos enfrentamientos "globales" entre distintas facciones capitalistas tienen además la forma de terrorismo, incluso con complejas y terribles implicaciones de corrupción de los servicios secretos de los propios Estados que lo "combaten".

4.- El empeoramiento de las condiciones de vida de la clase trabajadora y popular del sistema capitalista de producción y su formulación política.

5.- los grandes descubrimientos en las ciencias naturales y el nivel de las investigaciones históricas y sociales que plantearon ante el pensamiento social la tarea de elaborar una teoría nueva, verdaderamente científica, que pudiese responder a las cuestiones apremiantes, cardinales, suscitadas por la vida.

6.- la vida en las grandes ciudades se organiza en función de un constante aumento de los precios inmobiliarios de acuerdo a las necesidades de las instituciones financieras, de modo que las clases populares son compelidas a abandonar las ciudades donde trabajan y desplazarse diariamente decenas y hasta centenares de kilómetros, forzadas a ser usuarios del automóvil y de combustibles fósiles, sin que ello trascienda en incremento alguno de la productividad, sino en detrimento de ella.

3.- Idearios de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y José Martí (Citas)

Simon Bolívar:

Bolívar sugería una educación revolucionaria; una educación para el futuro de Venezuela. No tenía como propósito el mantener una situación existente, sino que pretendía una transformación en forma radical. Se educaría con el objetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir una adecuada; no para la idea de una ficticia paz y armonía. Buscó innovaciones en Educación Superior, en formar escuelas donde las niñas pudieran formarse al igual que los varones, buscó la promoción de la educación popular, de la integración social en las escuelas y hasta llegó a enviar becarios a Europa.

Citas:

1.-  “Señor. ¡Dichoso el Ciudadano que bajo el escudo de las armas de su mando ha convocado la Soberanía Nacional para que ejerza su voluntad! Yo, pues, me cuento entre los seres más favorecidos de la Divina Providencia, ya que he tenido el honor de reunir a los Representantes del Pueblo de Venezuela en este Augusto Congreso, fuente de la Autoridad legítima, depósito de la voluntad soberana y árbitro del Destino de la Nación” 15 de febrero de 1819, en Santo Tomé de Angostura (hoy Ciudad Bolívar), provincia de Guayana, el Congreso de Angostura

2.- "Juro delante de usted; juro por el Dios de mis padres; juro por ellos; juro por mi honor; y juro por mi patria; que no daré descanso a mi brazo, ni reposo a mi alma, hasta que haya roto las cadenas que nos oprimen por voluntad del poder español". El 15 de agosto de 1805,  Monte Sacro, en Roma.

3.- "La naturaleza, la justicia y la política piden la emancipación de los esclavos: de aquí en adelante, sólo habrá en Venezuela una clase de hombre, todos serán ciudadanos" Ocumare de la Costa, 16 de Julio de 1.816.

José Martí:

Es evidente que Martí más que como maestro de aula se proyectó como formador de hombres en su más amplio sentido, pero además su quehacer se inscribe de forma plena en los postulados esenciales de la tradición pedagógica cubana y latinoamericana, los que de una u otra forma están presentes en su actividad educativa, entre tales postulados se pueden incluir los siguientes: La educación vinculada a proyectos políticos,  la educación vista en su función liberadora de las potencialidades del hombre y de la sociedad con un gran poder desarrollador, La educación como instrumento de redención popular;: su carácter democrático; el papel educativo de la escuela como institución en la formación de las nuevas generaciones sin desdeñar otras formas paralelas de enseñanza; el carácter integral en la formación de los educandos ; la vinculación de la teoría con la práctica y del estudio con el trabajo ; el desarrollo de un pensamiento flexible creativo, lo que significa llevar a pensar a los alumnos por si mismos; la enseñanza orientada a la formación de elevados sentimientos y principios morales: la educación para el patriotismo.

Citas:

1.- "Trincheras de ideas valen más que trincheras de piedras”. Ensayo Nuestra América, 1891

2.- Hay tres cosas que cada persona debería hacer durante su vida: plantar un árbol, tener un hijo y escribir un libro"

"El amor, madre, a la Patria, no es el amor ridículo a la tierra, ni a la hierba que pisan nuestras plantas" "Abdala". Obra de teatro de 1869

Simón Rodríguez

Rodríguez quería que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y valores como la igualdad, la equidad, libertad, emancipación social y humana. Una educación que permita a cada uno desarrollar a plenitud sus talentos y construirse como persona y ciudadano solidario y productivo. Que le enseñe a ser, a convivir, a aprender y a trabajar. En fin, una educación que le enseñe a cada individuo crecer y desarrollarse como persona y a preocuparse por su entorno social, que le enseñe los valores y principios de su sociedad. Formar individuos que enfrenten al mundo valiéndose de sus destrezas y habilidades. Formar personas pensantes que no se valgan solo de la memoria y por ultimo que se les enseñe a trabajar y a valorar su trabajo. Es partidario de combinar la educación con el trabajo, promoviendo la creación de escuelas técnicas y agrícolas, que posibiliten formar recursos humanos que sean capaces de “colonizar el continente con sus propios habitantes” para evitar así la emigración indiscriminada del exterior, especialmente de Europa.

Citas:

1.- "La América Española es Original y originales han de ser sus instituciones y su gobierno y originales sus medios de fundar uno y otro. O Inventamos o Erramos". 1828 en Arequipa en su obra Sociedades Americanas.

2.- "Adquiero lo suficiente para vivir al día. Afortunadamente soy filósofo por instinto, y sé contentarme con poco (...) Prefiero acabar mis días en una tranquilidad profunda, a ejemplos de los ríos de esta América que van sin saber adónde y dejan a la Providencia guiarlos".Azángaro, Perú 1841.

3.- “Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga”.

la contabilidad

quiero compartir con los que necesitan ayuda academica el siguiente informe de contabilidad. espero les sea de provecho.

CONTABILIDAD

1.- ¿Qué es la Contabilidad?

     Es una disciplina científica dedicada a clasificar y resumir en términos monetarios las transacciones mercantiles de un negocio u organización cualquiera e interpretar sus resultados.

     La contabilidad es una técnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados. Por consiguiente, los gerentes o directores a través de la contabilidad podrán orientarse sobre el curso que siguen sus negocios mediante datos contables y estadísticos. Estos datos permiten conocer la estabilidad y solvencia de la compañía, la corriente de cobros y pagos, las tendencias de las ventas, costos y gastos generales, entre otros. De manera que se pueda conocer la capacidad financiera de la empresa.

2.- Objetivos de la Contabilidad

     Su principal objetivo es suministrar información financiera de la empresa a las personas y entidades que se relacionan con ella cuyo interés es conocer los resultados operacionales y la situación económica real de la misma. Para ello deberá realizar:

a.- Registros con bases en sistemas y procedimientos técnicos adaptados a la diversidad de operaciones que pueda realizar un determinado ente.

b.- Clasificar operaciones registradas como medio para obtener objetivos propuestos.

c.- Interpretar los resultados con el fin de dar información detallada y razonada.

     Con relación a la información suministrada, esta deberá cumplir con un objetivo administrativo y uno financiero:

a.- Administrativo: ofrecer información a los usuarios internos para suministrar y facilitar a la administración intrínseca la planificación, toma de decisiones y control de operaciones. Para ello, comprende información histórica presente y futura de cada departamento en que se subdivida la organización de la empresa.

b.- Financiero: proporcionar información a usuarios externos de las operaciones realizadas por un ente, fundamentalmente en el pasado por lo que también se le denomina contabilidad histórica.

3.- Relación de Contabilidad con otras Ciencias

     La contabilidad tiene diversos libros que son indispensables para toda empresa los cuales son:

·                     Diario

·                     Inventario

·                     Mayor

     Existen también los llamados "Libros Auxiliares" tales como, el Libro de
Caja, el Diario Auxiliar de Ventas, el Diario de Cuentas Corrientes, Documentos por Pagar, Bancos, Etc.

4.- Clasificación de las Cuenta

     Cuenta es cada uno de los nombres bajo los cuales se agrupan o clasifican los diferentes bienes, deudas y operaciones de naturaleza análoga. Es un formato en el cual se registra en forma clara, ordenada y comprensible, los aumentos o disminuciones que sufre un valor o concepto del activo, pasivo y capital, después de realizada una operación comercial.

     Las cuentas se clasifican de acuerdo a su naturaleza en tres tipos:

1.-  Cuentas Reales o de Balance: son aquellas de naturaleza tangible o palpable y están representadas por los activos, pasivos y capital de una empresa. Tienen duración permanente.

     Activos: bienes y derechos de la empresa (caja, bancos, cuentas por cobrar, interese cobrados por anticipado, maquinarias, equipos de oficina, patentes, entre otros)

     Pasivos: Obligaciones de la empresa (efectos por pagar, sueldos y salarios, alquileres pagados por anticipado, hipotecas por pagar, apartado para indemnizaciones, entre otros)

     Capital: valor neto (capital inicial, capital personal, utilidad o perdida, reservas)

2.- Cuentas Nominales o de resultados: son aquellas que explican las fuentes o causas de los ingresos y egresos, ya que se originan en las operaciones de la empresa. Estas cuentas son llamadas también temporales o transitorias porque su duración esta limitada hasta la terminación de cada ciclo contable, donde deben cancelarse o saldarse.

     Ingresos operacionales: son aquellos que provienen de las operaciones normales de la empresa (ventas, ingresos por intereses, descuentos por compras, entre otros)

     Gastos operacionales de administración o ventas: son los gastos normales incurridos en las operaciones de la empresa y los gastos administrativos que no están en relación directa con las ventas (sueldo de vendedores, comisiones a vendedores, entre otros).

3.- Cuentas de orden o memorando: son aquellas que representan bienes de propiedad de terceros, con los que la empresa a operado sin modificar ni alterar su patrimonio (mercancías recibidas en consignación, valores en custodia, entre otros).

5.- Manejo de libros

     a.- Teneduría de libros: Es la contabilidad aplicada en función práctica. Es la recopilación, clasificación y anotación de las operaciones mercantiles, a partir de diversos medios como son los documentos originados por las operaciones mercantiles: facturas, comprobantes de caja, cheques, pagarés, letras de cambio y otros, en forma cronológica en los libros apropiados y de acuerdo al uso, las necesidades y las leyes.

     b.- Teoría del Cargo y del Abono: Es un método para realizar registros contables fundamentado en el principio del equilibrio patrimonial, por cuanto toda transacción o hecho contable que se realice, siempre produce un cambio entre los elementos de la ecuación patrimonial: ACTIVO = PASIVO + CAPITAL, esto ocurre debido a que toda transacción se registra mediante cargos y abonos por igual valor.

     c.-  Reglas prácticas para el Cargo y el Abono:

1. Toda cuenta del Activo debe empezar con un cargo, es decir, con una anotación en el debe.

2.         Toda cuenta del Pasivo debe comenzar con un abono, o sea, con una anotación en el haber.

3. La cuenta del Capital debe empezar con un abono, es decir, con una anotación en el haber.

     Principios que deben observarse:

a)   Los aumentos del Activo se cargan.

b)   Las disminuciones del Activo se abonan.

c)   Los aumentos del Pasivo se abonan.

d)   Las disminuciones del Pasivo se cargan.

e)   Los aumentos del Capital se abonan.

f)   Las disminuciones del Capital se cargan.

Reglas:

     Se debe cargar:

1.- Cuando aumenta el Activo

2.- Cuando disminuye el Pasivo

3.- Cuando disminuye el Capital

     Se debe abonar:

1.- Cuando disminuye el Activo

2.- Cuando aumenta el Pasivo

3.- Cuando aumenta el Capital

     Las cuentas de Gastos de venta y de administración están destinadas únicamente al registro de operaciones que producen disminuciones del capital, razón por la cual siempre se deben cargar, puesto que, de acuerdo con las reglas instituidas, las disminuciones del capital se deben cargar; en consecuencia, como únicamente se cargan, su saldo siempre será deudor.

     Las cuentas de Gastos y productos financieros y de Otros gastos productos, por estar destinados al registro de operaciones que produzcan, tanto un aumento como disminuciones del capital, lo mismo se pueden cargar que abonar, según sea la clase de operación que en ellas se registre.

6.- Libro Diario

     Es uno de los libros principales que contienen anotaciones de todas las operaciones mercantiles realizadas por la empresa conforme se vayan sucediendo día a día, es decir, en orden cronológico.

7.- Libro Mayor

     Es otro de los libros principales utilizados en contabilidad, contienen un resumen indicativo del movimiento individual de cada cuenta que integran los grupos de activo, pasivo, capital, ingreso y egresos, como consecuencia de las operaciones realizadas durante el periodo contable.

8.- Libro de Inventario

     El inventario es una relación detallada y valorada de los distintos elementos que componen el patrimonio de una empresa.

9.- Libros Auxiliares

     Son los libros de contabilidad donde se registran en forma analítica y detallada los valores e información registrada en los libros principales. Cada empresa determina el número de auxiliares que necesita de acuerdo con su tamaño y el trabajo que se tenga que realizar.

10.- Importancia de la Contabilidad

     La contabilidad es de gran importancia porque todas las empresas tienen la necesidad de llevar un control de sus negociaciones mercantiles y financieras. Así obtendrá mayor productividad y aprovechamiento de su patrimonio. Por otra parte, los servicios aportados por la contabilidad son imprescindibles para obtener información de carácter legal.

buen comienzo

¡hola amigos¡ hoy doy comienzo a este blog, para compartir con ustedes experiencias, creaciones, e infinidades de ideas que espero sean de ayuda y gran utilidad para todos, asi como tambien recibir de ustedes esa guia y ayuda para que podamos seguir creciendo juntos. es un enorme placer para mi . los espero.
                                 Maritza